2B test.... 으 65점 분발할 때이다...

Part 1. 그림의 상황을 알맞게 표현한 문장을 고르시오. [1-10]

1. A: She can’t be in the yard. B: She must be in the yard. B 추측의 조동사 must be-> ~임에 틀림없다 추측의 조동사 can’t be-> ~일 리가 없다 a. 그녀는 마당에 있을 리가 없습니다. b. 그녀는 마당에 있음이 틀림없습니다. 2. A: She drives faster than he does. B: He drives faster than she does. B drive faster than -> ~보다 더 빠르게 운전하다 a. 그녀는 그(그 남자)보다 더 빠르게 운전합니다. b. 그는 그녀(그 여자)보다 더 빠르게 운전합니다. 3. A: She has more money than he does. B: She has less money than he does. A 형용사 much: ’많은’의 비교급은 more:’더 많은’ 형용사 little: ’적은’의 비교급은 less: ‘더 적은’ 따라서 ‘더 많은 돈’->more money, ‘더 적은 돈’->less money a. 그녀는 그보다 더 많은 돈을 가지고 있습니다. b. 그녀는 그보다 더 적은 돈을 가지고 있습니다. 4. A: Sam eats the most of the three. B: Sam eats as much as Kate. A 부사 ‘much: 많이’의 최상급은 ‘the most: 가장 많이’입니다. ‘eat as much as’는 ‘~만큼 많이 먹다’ 동등 비교 표현입니다. a. Sam은 셋 중에서 가장 많이 먹습니다. b. Sam은 Kate만큼 많이 먹습니다. 5. A: It is sweet of him to write a letter. B: It is unusual for her to write a letter. B to부정사의 의미상의 주어는 to부정사 앞에 for+목적격의 형태로 나타냅니다. 그리고, 사람의 성품을 판단, 평가할 때는 of+목적격의 형태로 구분하여 사용합니다. a. 편지를 쓰다니, 그는 다정합니다. b. 그녀가 편지를 쓰는 것은 생소합니다. 6. A: She hoped to buy the car. B: She hoped buying the car. A 동사 ‘hope: 희망하다’는 to부정사를 목적어로 취하는 동사입니다. hope to buy the car-> 그 차를 사기를 희망하다 a. 그녀는 그 차를 사기를 희망했습니다. b. hoped buying the car (x)-> hoped to buy the car 7. A: May I open the window? B: Could you turn on the light? A ‘May I +원형동사?’ ->제가~해도 될까요? ‘Could you +원형동사?’ ->(상대에게)~해 주시겠습니까?’ a. 제가 창문을 좀 열어도 될까요? b. 불좀 켜주시겠습니까? 8. A: It isn't difficult to drive in a big city. B: It isn't easy to drive in a big city. B a,b 두 문장은 모두 가주어 It~to부정사를 이용한 표현으로 진주어에 해당하는 부분은 to부정사로 표현하여 뒤로 보내고 It이 가주어로 사용되어 앞서 나와 있는 경우의 문장들입니다. a. 대도시에서 운전하는 것은 어렵지 않습니다. b. 대도시에서 운전하는 것은 쉽지 않습니다. 9. A: They told me not to get up late. B: They advised me to get up late. A 5형식 문장(주어+동사+목적어+목적보어)에서 목적보어 자리에 오는 to부정사는 ‘목적어가 to부정사 하도록 ~v하다’의 의미로 해석됩니다. a. 그들은 나에게 늦게 일어나지 말라고 말했습니다. b. 그들은 나에게 늦게 일어나라고 충고했습니다. 10. A: I had her cut my hair. B: I had my hair permed. B 5형식 사역동사 have는 ‘목적어를 목적보어 하도록 만들다, 시키다’(능동)일 때: 목적보어 자리 원형동사 사용 ‘목적어를 목적보어 되도록 만들다, 시키다’(수동)일 때: 목적보어 자리 pp형 사용 따라서 그림은 ‘그의 머리가 파마가 되도록 했다’의 수동의 관계이므로 ‘had my hair permed’가 정답입니다. a. 나는 그녀가 나의 머리를 자르게 했습니다. b. 나는 내 머리가 파마되어지도록 했습니다.

Part 2. 빈 칸에 들어갈 옳은 표현을 보기 중에서 고르시오.(11-20)

11. He is the same age ______ she is. 그는 그녀와 같은 나이입니다. His car is similar ________ hers. 그의 차는 그녀의 것과 비슷합니다. She is different ________her sister. 그녀는 그녀의여동생과 다릅니다.   A: as-to-from B: with-from-to C: to-as-with A be the same (명사) as: ~와 같은 (명사)이다 be different from: ~와 다르다 be similar to: ~와 비슷하다 따라서, 정답은 순서대로 ‘as – to – from’입니다. 12. I ______as she does. 나는 그녀만큼 춤을 잘 춥니다. She ______as her sister is. 그녀는 그녀의 여동생만큼 똑똑하지는 않습니다. My sister________ as I do. 제 여동생은 나만큼 많이 아이스크림을 좋아합니다.        A: dance as good-is as smart-likes ice cream as much B: dance as well-is not as smart-likes ice cream as much C: dance as well-does not as smart-likes ice cream as many B 동등 비교를 나타내는 문장은 as (형용사 or 부사) as 로 표현하는데 그녀만큼 춤을 잘 춘다->dance as well as she does 그녀의 여동생만큼 똑똑하지 않다->not as smart as her sister 나만큼 아이스크림을 많이 좋아한다->like ice cream as much as I do가 됩니다. 따라서, dance as good (x) -> dance as well / '춤을 잘 춘다'는 dance well이므로 doesn’t as smart (x) -> isn’t as smart/ smart는 동사가 아니라 형용사이므로 likes as many (x) -> like as much/ 양적으로 '많이'를 의미하므로 각각은 위와 같이 바뀌어야 맞는 문장이 됩니다. 13. We have ______________ our parents. 우리는 우리 부모님과 같은 취향을 가지고 있습니다.  A: the same taste of B: same taste as C: the same taste as C ‘have the same (명사) as~’는 ~와 같은 (명사)를 가지고 있다’로 해석되고 관용적으로 비교대상 앞에는 전치사 ‘as’를 사용합니다. 따라서 ‘우리 부모님과 같은 취향’은 ‘the same taste as our parents’가 정답입니다. 14. The elevator is ________ than the stairs. 그 승강기가 그 계단보다 더 편리합니다.  A: convenienter B: the more convenient C: more convenient C 형용사 convenient:’편리한’의 비교급은 ‘more convenient: 더 편리한’입니다. a. convenienter (x) -> more convenient (2음절 이상은 more을 앞에 붙인다.) b. the more convenient (x) -> more convenient (‘the’가 없어야 한다.) 15. They discussed______________ on the weekend. 그들은 주말에 골프 치는 것에 관해서 논의 했습니다. A: playing golf B: about playing C: to play golf A 동사 ‘discuss: 토의하다, 논의하다’는 3형식 동사로 전치사 없어 바로 목적어가 오고 특히 ~ing 형태를 목적어로 취하는 동사입니다. 따라서 ‘골프를 치는 것에 관해 논의하다’는 ‘discuss playing golf’가 정답입니다. 16. You forgot ________ off the lights last night. 너는 어젯밤에 그 불을 끄는 것을 잊었구나. A: turning B: to turn C: to turning B 동사 ‘forget: 잊다,잊어 버리다‘는 뒤에 취하는 동사의 형태에 따라 to부정사를 취하는 경우에는 ‘~(미래에 할 일)을 잊다’의 의미가 되고, ~ ing가 올 경우는 ‘~(과거에 이미 한 일)을 잊다’를 뜻합니다. 따라서, 어젯밤을 기준으로 불을 끄는 행위는 앞으로 해야 할 일에 해당하므로 ‘불을 끄는 것을 잊었다’는 ’forgot to turn off the lights’가 정답입니다. 17. I am used __________ a subway. 나는 지하철을 타는 것에 익숙합니다. A: taking B: to take C: to taking C ‘be used to~ing: ~하는데 익숙하다’ 라는 의미의 관용구로써, 여기에서 ‘to’는 to부정사의 to가 아니라 전치사 ‘to’입니다. 따라서, ‘나는 지하철 타는데 익숙하다’는 ‘I am used to taking a subway’가 정답입니다. 18. It is important ___________to attend the meeting. 그 회의에 참석하는 것은 그에게 중요합니다. A: his B: for him C: of him B to부정사의 의미상의 주어는 to부정사 앞에 for+목적격의 형태로 나타냅니다. 그리고, 사람의 성품을 판단, 평가할 때는 of+목적격의 형태로 구분하여 사용합니다. 따라서, to attend the meeting을 행하는 주체가 he(그)이므로 to부정사 앞에 for+목적격인 for him을 쓰는 것이 맞습니다. 19. I saw her _____________the street. 나는 그녀가 그 길을 건너는 것을 보았습니다. A: cross B: to cross C: across A 지각동사 ‘see: 보다’는 5형식 동사로 쓰일 때, 목적보어 자리에 원형동사나 ~ing형태를 취하여 ‘목적어가 목적보어 하는 것을 보다’의 의미가 됩니다. 따라서 ‘그녀가 그 길을 건너는 것을 보았다’는 ‘saw her cross the street’가 맞고 참고로, ‘그녀가 그 길을 건너고 있는 것을 보다’는 saw her crossing the street’로 목적어가 행하는 동작의 현재진행 여부를 ‘~ing’의 형태를 써서 나타낼 수도 있습니다. 20. They kept me ____________. 그들은 나를 계속 기다리게 했습니다. A: wait B: waiting C: to wait B 동사 keep이 5형식 동사로, 목적보어 자리에 ‘~ing’형태를 취하여 ‘목적어로 하여금 계속~v하게 하다’의 의미가 됩니다. 따라서, ‘나를 계속 기다리게 했다’는 ’kept me waiting’이 정답입니다.

Part 3. 문법적으로 옳은 문장을 고르시오. [21-30]

21. A: He might be studying. B: He should at home. C: He can’t be study. A 추측의 조동사 ‘might ->~일지도 모른다’ 뒤에는 동사 원형이 옵니다. 추측의 ‘should->~일 것이다’는 조동사이므로 뒤에 본동사가 있어야 합니다. 추측의 ‘can’t ->~일리가 없다’이고 ‘can’t be ~ing’는 ‘~하고 있을 리가 없다’의 의미가 됩니다. a. 정답 -> 그는 공부하고 있을 지도 모릅니다. b. should at home (x) -> should be at home: 집에 있을 것이다. c. can’t be study (x) -> can’t be studying: 공부하고 있을 리가 없다. 혹은 could not study: 공부하지 않을 수도 있다. 22. A: Could you telling me the way to the bank? B: Could you tell me the way to the bank? C: Could you to tell me the way to the bank? B 요청을 할 때 사용하는 ‘could’는 조동사이므로 의문형에서 ‘Could you+ 동사원형’의 형태로 ‘~해 주시겠습니까?’의 의미가 됩니다. a. Could you telling (x) -> Could you tell b. 정답 -> 은행으로 가는 길을 좀 말씀해 주시겠습니까? c. Could you to tell (x) -> Could you tell 23. A: He comes home later than she does. B: He comes home latter than she does C: He comes home more later than she does. A 부사 (시간상의) ‘늦게’- late 의 비교급 형태는 ‘later’입니다. latter은 (순서상의) ‘더 뒤의, 더 나중의’ 비교급 형태입니다. 따라서, 이미 비교급의 형태인 ‘later’ 앞에는 ‘more’이 없어야 맞는 문장입니다. a. 정답 -> 그는 그녀보다 더 늦게 집에 옵니다. b. comes home latter (x) -> comes home later c. comes home more later (x) -> comes home later 24. A: She is the tallest girl of the three. B: She is the most tallest girl of the three. C: She is the most tall girl of the three. A 형용사 ‘tall: 키가 큰’의 최상급은 1음절 단어이므로 단어의 끝에 ‘~est’를 붙인 ‘tallest: 가장 키가 큰’입니다. 따라서 ‘가장 키가 큰 소녀’는 ’the tallest girl’가 정답입니다. a. 정답 ->그녀는 셋 중에서 가장 키가 큰 소녀입니다. b. the most tallest (x) ->’most’가 없어야 정답 c. the most tall (x) -> the tallest 25. A: He refused to marry her. B: He refused to marrying her. C: He refused marrying her. A 동사 ‘refuse: 거부, 거절하다’는 to부정사를 목적어로 취하는 동사입니다. 따라서 ‘그녀와 결혼하는 것을 거부하다’는’ refuse to marry her’이 정답입니다. a. 정답-> 그는 그녀와 결혼하는 것을 거부했습니다 b. refused to marrying (x) -> refused to marry c. refused marrying her (x) -> refused to marry 26. A: He finished about arguing with me. B: He finished to argue with me. C: He finished arguing with me. C 동사 ‘finish: 끝내다, 마치다’는 ing형태를 목적어로 취하는 동사입니다. 따라서 ‘논쟁하는 것을 끝내다’는 ’finish arguing’이 정답입니다. a. finished about arguing (x) -> finished arguing’/ 전치사 about를 빼야 맞는 문장 b. finished to argue(x) -> finished arguing’ c. 정답->그는 나와 논쟁하는 것을 끝냈습니다. 27. A: It is necessary studying English. B: It is necessary to study English. C: It is necessary to studying English. B 이 문장은 ‘영어를 공부 하는 것’이 주어이지만 주어가 길 경우는 가주어’it’을 이용하여 ‘It(가짜 주어)+동사+to부정사(진짜 주어)’형태로 표현합니다. 따라서, ‘영어를 공부 하는 것’=진짜 주어에 해당 되는 부분을 to부정사로 나타낸 ‘to study English’가 정답입니다. a. necessary studying English (x) -> necessary to study English b. 정답->영어를 공부하는 것은 필수적입니다. c. necessary to studying English (x) -> necessary to study English 28. A: It was careless of him to leave the door open. B: It was careless for him to leave the door open. C: It was careless of his to leave the door open. A to부정사의 의미상의 주어는 to부정사 앞에 for+목적격의 형태로 나타냅니다. 그리고, 사람의 성품을 판단, 평가할 때는 of+목적격의 형태로 구분하여 사용합니다 따라서, 문을 열어둔 주체인 그의 행동을 근거로, 그의 성격이나 성품(careless)을 언급하는 내용이므로 of+목적격인 of him을 쓰는 것이 적합합니다. a. 정답->문을 열어 두다니, 그는 부주의했습니다. b. careless for him (x) -> careless of him c. careless of his (x) -> careless of him 29. A: They encouraged she to go to France. B: They encouraged her to go to France. C: They encouraged her go to France. B 5형식 문장(주어+동사+목적어+목적보어)에서 목적보어 자리에 오는 to부정사는 ‘목적어가 to부정사 하도록 ~v하다’의 의미로 해석됩니다. 따라서 ‘그녀에게(목적어) 프랑스에 가도록(목적보어) 격려했다’는 목적보어자리에 to부정사를 취한 ‘encouraged her to go to France’가 정답입니다. a. encouraged she to go(x)->she를 her로 바꿔야 맞는 문장(목적어자리는 목적격 사용) b. 정답->그들은 그녀가 프랑스에 가도록 격려했습니다. c. encouraged her go (x)->encouraged her to go (목적보어 자리 to부정사를 사용) 30. A: I had him pushing the car. B: I had him push the car. C: I had him to push the car. B 사역동사 have는 5형식 동사로 ‘목적어가 목적 보어 하도록 시키다, 하게 만들다’의 의미로, 목적보어 자리에 원형동사를 취합니다. 따라서, ‘그가 차를 밀게 했다, (밀게 시키다)’는 ‘had him push the car’가 정답입니다. a. had him pushing the car (x)-> had him push the car b. 정답 ->나는 그가 차를 밀게 시켰다(밀게 했다). c. had him to push the car (x)-> had him push the car

Part 4. 우리말 의미에 맞게 영어로 적어 봅시다.(31-50)

31. Mary는 학교에 있을 리가 없어요.    Mary can't be at school. Mary can't be at school. 32. 그녀는 그 집을 청소하고 있음에 틀림없어요.  She must be ceaning the house. She must be cleaning the house. 33. 그 창문을 좀 열어 주시겠습니까? (정중하게) Would you open the window? Would you open the window? 34. 그들은 그녀만큼 테니스를 잘 치지 않습니다.  They don't play tennis as well as she does. They don't play tennis as well as she does. 35. 당신의 신발들은 나의 것과 다릅니다. Your shoes are different from mine. Your shoes are different from mine. 36. 이 방은 내 사무실보다 더 작습니다.  This room is less than my office. This room is smaller than my office. 37. 날씨가 점점 더 추워지고 있습니다.  It's getting colder and colder. It's getting colder and colder. 38. 그것은 내가 본 중에서 가장 슬픈 영화입니다.   It's the sadest movie I've ever seen. It is the saddest movie I've ever seen. 39. 우리는 Texas로 이사하는 것을 준비했습니다. We prepared to move Texas. We prepared to move to Texas. 40. 그녀는 저녁 식사 요리하는 것을 즐겼습니다. She enjoyed cooking dinner. She enjoyed cooking dinner. 41. 나는 그와 함께 그 음식을 요리했던 것을 기억합니다. I remember cooking the dish with him. I remember cooking the food with him. 42. 당신의 숙제를 가지고 올 것을 잊지 마세요.  Don't forget to bring your homework. Don't forget to bring your homework. 43. 나는 노래하는 것에 흥미가 있습니다.  I interest in singing. I am interested in singing. 44. 당신의 건강을 위해서 담배를 끊는 것은 좋습니다. (가주어 It으로 시작하는 문장)  It's good for your health to quit smoking. It's good to quit smoking for your health 45. 그녀가 학교에 걸어가는 것은 생소합니다. (가주어 It으로 시작하는 문장)  It's unusual for her to walk to school. It is unusual for her to walk to school. 46. 나에게 전화를 하다니, 그는 친절했습니다. (가주어 It으로 시작하는 문장) It was kind of him to call to me. It was kind of him to call me. 47. 그 의사는 나에게 담배를 끊으라고 충고했습니다. The doctor advised me quitting smoking. The doctor advised me to stop smoking. 48. 그는 내가 그 차를 세차하도록 만들었습니다. He made me wash the car. He made me wash the car. 49. 나는 그녀가 돈을 훔치고 있는 것을 잡았습니다. I caught her steal the money. I caught her stealing money. 50. 나는 그 개가 (추위로) 떠는 것을 느꼈습니다. I felt the dog shiver with cold. I felt the dog shiver.